“导学互动”在小学数学五年级课堂中的深度应用

作者：赵越

来源：数学大世界(上旬), 2023, (06): 47-49.

<正>在素质教育不断推进的今天，各界人士纷纷意识到了学生的认知情况已经无法作为判定一名学生能力水平的唯一标准。在此背景下，不少教师对课堂教学的主体方向进行了相应调整，更加注重学生各项能力以及思维的发展”，希望能够培养出更多综合型人才。导学互动便是在这种教育发展形势下所产生的一种新型教学方式，具体指教师在课堂中坚持学生的主体地位，根据学情以及学生的实际需求，为学生提供科学的教学引导，并且鼓励学生参与课堂互动。