概念图教学策略下“呼吸道对空气的处理”教学案例

作者：刘敏; 陈静

来源：中学生物教学, 2021, (14): 59-61.

• 概念图
• 高效教学
• 呼吸道

从教学的角度,概念图能够改善和提高学生的认知方式和认知能力,提高教学效率;能改变学生传统的学习方式方法,培养其合作意识和创造意识,实现"教学相长"。以"呼吸道对空气的处理"为例,说明如何在课堂教学中运用概念图组织教学,帮助学生高效构建知识间的联系。