<正>章末复习课是课堂教学的重要课型之一,它能帮助学生梳理知识,建构知识网络,优化和完善学生原有的认知结构,培养学生的知识梳理能力和数学领悟能力。它不同于习题课,也不同于高三复习课,既不是旧知识的简单重现和机械重复,也不是简单的习题堆积。很多教师困惑于怎样才能上出一堂精彩纷呈的章末复习课。笔者以"基本初等函数(Ⅰ)"的章末复习课为例,谈谈自己的感想。困惑一:章小结的知识结构图要不要让学生画?教材每一章的小结都有以框图形式呈现的本章知识结构。为了节约上课时间,很多教师只是带着
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