“三全育人”背景下高校辅导员的思政育人实现路径研究

作者：杨琪

来源：Data, 2022, (04): 177-179.

• 三全育人
• 辅导员
• 职责定位
• 实现路径

高校辅导员是“三全育人”的践行者、协调者、主导者，在“三全育人”大思政格局中发挥着重要作用。本文立足“三全育人”的背景之下，在分析辅导员的职责定位的基础上，探索辅导员思政育人的实现路径。

• 单位
  长江大学文理学院