随着新课改的大力推进和落实,教学质量和课堂有效性成为评价教师教学水平的重要标准。因此,如何最大效率地开展教学活动,提高学生的学习效率成为教师目前的教学任务之一。分层教学法的出现和应用为许多教师在自身教学方式的完善和创新过程中指引了方向。作为初中数学教师,如何灵活地运用分层教学模式进行教学活动,提高课堂教学质量,提高学生的学习效果就是本文重点讨论的内容,笔者对此提出一定的建议,以供广大读者参考。
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