深度思考深度思考，不断逼近问题的本质——以“卖牙膏的故事”为例

作者：华应龙; 石雪纳

来源：小学数学教师, 2021, (12): 31-40.

<正>课前慎思学生告诉家长:"我们的华老师,是一位爱笑的老师!"听过我课的人都会夸奖我在课堂上真诚爽朗的笑声。于是,我就想研究自己的笑——什么时候笑的?为什么能笑?笑"醒"课堂了吗?我搜集资料,看到《一笑值千金》一书中有一个"卖牙膏的故事"。