应用题是一种基于真实问题情境而创设出来的数学习题，培养学生将数学知识应用于实际生活当中，激发学生的思维活性，使学生能够更加灵活的思考问题.然而，对于小学阶段的学生来说，其生活阅历浅薄，并且思维水平有限，因此对于应用题中的问题情境常常无法有效理解，导致了学生的解题效率低下.因此本文提出了一种基于变式练习的应用题教学策略，希望能够有效提高学生的解题能力
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