通信原理课程的教学设计与评估

作者：穆文英

来源：电子技术, 2022, 51(02): 214-215.

• 通信原理
• 工程教育认证
• 评价体系

阐述通信原理课程的教学内容、教学模式、评价体系，针对工程教育认证的特点和学校应用型高校发展的定位，提出多元化考核方式，从而提升学生的工程实践和创新能力。

• 单位
  滨州学院