小学阶段的数学知识大多是基础性的,是学生未来数学学习的基础。在数学核心素养的指导下,教师需要引导学生学会看清数学本质,培养学生适应未来发展和社会发展的数学技能,从而提高学生的数学综合素养。学习能力作为学生主动探索数学知识、解决知识的重要因素,是学生学习的必备能力,因此教师在小学数学课堂中,应该以核心素养作为指导思想,培养学生的数学学习能力,从而提高学生掌握数学新知识的能力以及探索数学问题的能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
