如何帮助贫困户尽快脱贫不仅是一个亟待解决的社会性问题,也是一个教育工作者应该理性思考的现实问题。因此,教师应在可行能力理论的科学指导下,积极探寻城市贫困代际传递问题的治理策略,力求探寻到具有较高使用价值和社会价值的可行性方法,助力我国的教育扶贫事业,推动和谐社会建设。