幼儿园教学中快乐互动游戏的开展策略探究

作者：蔡汝清

来源：基础教育论坛, 2021, (25): 88-89.

• 幼儿园教学
• 快乐互动
• 游戏教学

幼儿园时期是一个人身心生长发育的启蒙阶段。因此,教师要慎重选择教学模式。快乐互动式教学能够有效提高幼儿学习的效率,同时对于幼儿园的教学质量有明显的改善。幼儿园应当将快乐互动式教学作为主要教学模式,这种教学模式的应用,能够显著地帮助幼儿身心健康成长。文章主要通过研究快乐互动游戏教学的优势,分析这种教学模式在幼儿园教学中的前景,从而讨论相关开展策略。