问题在对话中生成 能力在建构中培养——“多边形的内角和”教学设计

作者：王晓芬; 郑春媚; 吴丽洪; 张文彬

来源：数学教学研究, 2018, 37(05): 29-34.

• 四边形
• 对角线
• 外角和
• 化归思想
• 教学设计

<正>1内容分析1.1课标要求"多边形的内角和"是华师版义务教育教科书七年级下册第九章"多边形"的第二节"多边形的内角和与外角和"第二课时的内容.《课程标准》在"图形与几何"的第一部分"图形的性质"中,对《多边形》的要求是:探索并了解多边形的内角和与外角和公式,了解正多边形的概念.1.2教材分析知识层面"多边形的内角和"是在学生学习了三角形的有关概念、性质、三角形的内角和

• 单位
  华侨大学