建筑“模型思维”在高职生态式课堂教学中的培养与实践

作者：王靖男; 刘玉臣; **丹; 李春欣

来源：科技风, 2019, (33): 41.

DOI：10.19392/j.cnki.1671-7341.201933031

• 生态式
• 课堂教学
• 信息化
• 模型思维
• 培养
• 实践

通过分析高职建筑工程、道路桥梁、工程造价专业学生课堂教学中的表现特点,提出"模型思维"概念,并分析学生建立"模型思维"的意义,进而探讨在生态课堂教学中的培养方式与具体实践。

• 单位
  哈尔滨科学技术职业学院