近年来，随着我国幼儿教育事业的蓬勃发展，社会各界开始关注一线幼儿教师的专业素养与教学能力，幼儿园的入职门槛也在随之提升。技工院校作为培养幼儿教育专业人才的摇篮，更要紧跟时代的发展脚步来不断创新教学模式，为其核心竞争能力的增强做好铺垫。本文通过分析幼儿教育专业学生钢琴弹唱能力的培养现状，分别从视、听、练这三个方面着手展开讨论，结合笔者自身经验，对幼儿教育专业的改革实践提出改进意见，以供参考。
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