“数字赋能”使大规模因材施教成为可能

作者：孙先亮

来源：人民教育, 2022, (09): 57-59.

<正>今天，互联网、大数据、人工智能等现代技术在深刻影响人们生活方式的同时，也在影响着教育。技术改变教育，不是改良式、修补式的，而是对教育的再造，这使得“学校平台化、教师创客化、学生个性化”逐渐成为现代学校教育的特征。从课堂教学到学生的个性发展，从学生的自主发展到学校的管理与文化建设，正是因为现代技术逐步嵌入教育，面向全体学生的大规模因材施教才得到充分而现实的支持。近年来，山东省青岛第二中学(简称“青岛二中”)在这方面做了一些努力与尝试。