<正>随着新课改的不断推进,英语教师从学科核心素养的教育理念出发,提出将听、读、说这三项基本语言技能进行有效整合,使学生可以从有效的听、说出发,实现阅读能力的不断提升,发展学生的阅读思维,使学生真正将英语这门学科当作语言来学习,而不是仅仅停留在试题上。那么,在当前初中阶段的英语学科教学中,教师应如何转变教学的模式,实现听、读、说"三位一体"的高效英语阅读课堂呢?
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