构建思维课堂 培养学生核心素养——就2019年浙江省初中英语优质课评比中的一节课谈“指向学生核心素养发展的听、说、读、写教学”

作者：宣涯梅

来源：校园英语, 2019, (50): 100-101.

• 思维课堂
• 英语核心素养
• 语言能力

本文以2019年浙江省初中英语优质课评比杭州市选送教师的课堂呈现为例,谈"指向学生核心素养发展的听、说、读、写教学"怎样在日常的课堂教学中一一落实。