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摘要
《中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划》指出，以立德树人为根本目标导向，构建特色鲜明的思想政治教育体系，涵育师范生坚定扎根中西部欠发达地区的教育情怀。根据《全面推进“大思政课”建设的工作方案》,拓展育人空间，整合空间资源，善用“大思政课”推动不同空间思想政治教育的同频共振成为高校创新营造“三全育人”局面的着力点。以承担优师计划师范生培养任务的某师范大学思想政治教育研究团队为调查对象，采用扎根理论的研究方法，运用软件Nvivo 12对教育叙事、田野观察、教师访谈等多角数据进行三级编码分析，遵循“诠释理念遵循-统筹布局结构-制定实施策略”的逻辑理路，生成“德”性支力、“文”化引力和“践”行张力有机统一的思想政治教育空间叠合框架，依托教师队伍“主力军”、课堂教学“主渠道”、课程建设“主战场”三驾马车不断强化思想政治教育空间资源的弹性应用与培根铸魂功能，坚定师范生扎根基层教育报国的理想信念。
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