数学文化融入高职数学教学的探索与思考

作者：刘亚嘉

来源：科技视界, 2020, (16): 148-149.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.16.060

• 数学文化
• 高职数学
• 教学

高职数学除了传授数学的知识、思想和方法外,更应挖掘其文化价值。在高职数学教学中融入数学文化是培养高职生良好数学素养的有效手段。通过融入数学史料、创设教学情境、挖掘生活素材、捕捉数学之美等方法将数学文化融入教学中,有效提升学生的数学素养。

• 单位
  江苏商贸职业学院