对学生的成长而言,小学阶段阅读能力的培养非常重要,小学阶段的学生如果能具备良好的阅读能力,不仅可以提升学生的学习成绩,还可以促进学生的终身学习。对目前的小学生而言,想要培养阅读能力,首先一定要通过文本和情境来开展阅读教学。除此之外,教师想要培养小学生的阅读能力就不能仅仅依靠语文教学,更应该在教学过程中适当地为学生创设一种真实的阅读情境,使学生能够通过情境获取有效信息。主要研究在全科阅读理念提出之后小学教师如何通过全科阅读来培养小学生的阅读能力。
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