话剧艺术助推语文学科核心素养培育研究

作者：张正荣

来源：四川戏剧, 2019, (07): 48-51.

• 话剧
• 语文学科
• 核心素养
• 培育

新课改背景下,语文学科核心素养的培育是一个大课题。基于话剧艺术在语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等方面具有的独特价值和意义,可以在文本阅读与鉴赏、综合实践与展示、思维拓展与创新等三个层面充分发挥话剧艺术在语文学科核心素养培育中的作用。