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摘要
伴随旅游人才培养模式研究成果数量的逐年增加，高校旅游教育人才培养模式的改革已逐步成为学界关注的热点。运用CiteSpace可视化文献分析软件，对1996年至2022年的2 852篇期刊论文及硕博论文进行计量分析，能够较为全面地反映我国高校旅游教育培养模式的研究进展及发展趋势。结果表明，已有研究在课程设置、人才培养、教师建设及培养方式方面既取得了丰硕成果，也存在一定不足。在今后有关高校旅游教育培养模式的学术探索中，研究者应加强对人才培养目标的研究，树立可持续发展的人才培养目标，培养创造型人才；注重与实证研究相结合，增强课程的实践性；进一步加强人才培养结构的研究，优化培养结构。
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