当前状态下国家推行教育改革,认为教导学生过程中需要注重核心素养培养。数学学科对于学生来说一直都是比较困难的,部分学生因为没有形成比较明确的数学逻辑思维,其在面对数学知识的时候总是感觉到很迷茫。教师可以在课堂当中转变教学模式,注重对学生核心素养培养,从而在创新教学方法的情况下,激发学生的学习热情,让学生在课堂当中的参与性增强。本文以扇形统计图为例,阐述数学课堂当中核心素养的培养,期望能够提升数学课堂教学效率。
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