浅谈如何帮助医学新生克服对解剖实验课的恐惧心理

作者：李苗; 惠建萍^*

来源：课程教育研究, 2018, (41): 245.

• 解剖标本
• 医学新生
• 克服
• 恐惧

解剖学是重要的医学基础课,但解剖实验课往往让没有接触过解剖标本的医学新生望而生畏,这就需要我们老师在上课时重视这一现象,帮助同学克服这一心理,从而更好地掌握解剖这门学科。

• 单位
  陕西中医药大学; 基础医学院