从MOOC到SPOC——基于大学城空间的教学实践探索

作者：蒋建武

来源：美术教育研究, 2014, (23): 174.

• MOOC
• SPOC
• 大学城空间
• 教学实践

与MOOC相比,SPOC具有及时性和针对性的优点,更加符合普通院校学生的学习特点,考查和督促方式也更加客观有效。将大学城空间的SPOC教学方法运用于电脑图形设计的基础课程教学,能够取得良好的教学效果,可以为网络时代高校教育实现现代化和高效化提供借鉴。

• 单位
  长沙民政职业技术学院