外语学习型慕课的类型、特征与发展

作者：薄巍; 冯芃芃; 金檀

来源：广东外语外贸大学学报, 2019, 30(02): 48-54.

DOI：10.3969/j.issn.1672-0962.2019.02.006

• 慕课
• 外语
• 互动
• 虚拟网络社区

从第二语言学习视角出发,分析外语学习型慕课(MOOC)的互动特征,然后基于常规慕课的类型,围绕互动这一特征,梳理出三种主要的外语学习型慕课,归纳为"学生-教师"型、"学生-学习内容"型以及"学生-学生"型,并对三者中的互动因素分别展开讨论。聚焦互动这一特征,进一步从第二语言教学理念和教育技术的角度,对互动在外语学习型慕课中的作用进行分析。在此基础上,进一步探讨对中国外语学习型慕课带来的启示与挑战。

• 单位
  大理大学; 中山大学