学生数学活动经验积累的策略

作者：石礼文

来源：数学学习与研究, 2019, (22): 157.

• 小学数学
• 数学活动经验

数学活动是学生获取知识的重要途径,教师在教学中,要引导学生动手操作、独立思考、合作探究,让学生在足够的时间和空间中发挥主体作用,体验数学知识的形成过程,积累数学活动经验,提高数学学习力,提升数学素养.