中职学校汽车运用与维修专业一体化教学的探索

作者：杨静

来源：教师, 2018, (24): 104-105.

• 中职学校
• 汽车运用与维修专业
• 一体化教学

随着社会时代的发展进步,中职学校也意识到将学生培养成社会与企业所需的技能型人才显得极为重要,为了强化对学生相应能力的培养,教育内容也逐渐由过去的理论知识教学转变为适应当前市场需求的理论与实践相结合的一体化教学。不难看出,传统教学模式早已无法实现现代化的职业教育目标。基于此,文章将主要结合中职学校的汽车运用与维修专业教学实情,对传统教学模式存在的弊端进行分析,并且提出一体化教学模式的应用策略,以期能够让学生在实践中升华理论知识及培养动手能力,成为合格的技能型人才。