探究式学习视角下初中生群文阅读能力提升策略

作者：王磊

来源：生活教育, 2023, (07): 98-100.

• 初中语文
• 群文阅读
• 核心素养

本文以探究式学习视角为基础，结合新课标学习任务群理论，提出了一系列针对初中生群文阅读能力提升的群文阅读策略，包括构建语境认知、科学运用阅读工具、利用多元智能激活思维路径、开发思考空间等方法。通过以上措施的实施，有望有效地促进初中生群文阅读能力的提升，为教育者提供宝贵的参考和借鉴。