为促进艺术设计专业学生人文知识素养和设计创新技能提升,进一步提高人才培养质量,华南学业大学艺术学院通过组建产教协同育人项目组开展仿真教学实验改革。笔者作为项目参与人和课程主讲人,借鉴西方发达国家的时装课教学体系和架构,重构课程体系,拓展课程人文知识与时尚趋势的深度,与企业密切合作,追踪产业发展新业态,仿真著名时装企业设计流程,引入互联网+元素,从需求分析、工艺流程、作品产品化等方面将实践技能与理论结合,探索新的课程体系与教学方法。
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