<正>沪教版九年级化学教材上册第二章“身边的化学物质”开启了学生第一次系统学习气体的制备和性质之旅。如何检验实验装置的气密性？如何控制气体的产生？如何收集和保存气体？如何输出气体开展实验等？这些问题都要进行周密的思考并在具体实验中一一落实。笔者把注射器应用到二氧化碳气体的制备和性质实验中，取得了较好的实验效果，并荣获本市实验创新大赛一等奖，现将该实验与同行分享。
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