让心自在:打造有安全感的初中心理课堂

作者：赖舒旋

来源：中小学心理健康教育, 2018, (06): 36-37.

• 心理课
• 安全感
• 初中

心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障。打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行:良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围是基础;积极的等待是催化剂;正面管教是最佳途径。