文章提出要提高化工机械专业人才的工程沟通能力,在遵循规范、安全标准的基础上,平衡各方利益。高职院校囿于自身条件,部分教师对化机专业学生工程沟通能力的培养,认知不足、课程设置不当、实践不足。高职教师应转变认知、增设相关课程、强化学生实践,通过具体方法,提高学生技能。