刍议幼小衔接的几点做法

作者：顾菲

来源：知识窗(教师版), 2020, (05): 124.

• 幼小衔接
• 准备
• 习惯

要想让幼儿从以游戏为主的幼儿园思维过渡到以学习为主的小学生思维,教师就要从发展学生自身的内部适应能力入手,围绕"学习适应能力,学会适应能力"这一核心,帮助幼儿实现两个不同教育阶段的顺利过渡。