近年来,在应用语言学研究领域中,语言测试和二语习得是发展最快的两门学科,但它们一直以来都是两个相互独立的分支,在绝大多数情况下二者的研究接口几乎是不存在的。但这并不意味着二者之间没有任何的关联性,随着在各自研究领域的不断发展,二者在某些方面有了细微的交叉。文章从二者的研究范围着手,立足于它们之间的异同点、接口问题的相关研究,以及从二语习得的角度讨论等级量表的效度,进而分析二者的关系。
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