<正>“以史育人，以文化人”是我国教育思想史上的优良传统，也是现代思政教育发展的重要依托。改革开放后，我国社会转型进入深度调整期，面对主体失范、思想多元的现实困境，现行思政教育模式已难以满足当代学生德育需求，主流文化理念受到强烈冲击。基于此，从传统思政教育理论中汲取经验，挖掘历史文化资源，成为提升思政教育实效、构建全新思政教育文化生态的重要举措。目前，学界对该问题的研究已取得一定成果。
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