高中语文阅读教学的“三多”与“三少”

作者：程国栋

来源：山东教育, 2023, Z5: 101-102.

<正>吕叔湘先生说：“语言文字本来只是一种工具，日常生活离不开它，学习以及交流各种知识也少不了它。”学习是阅读，交流是阅读后的成果反映和展示，因此，可以说语文教学就是阅读教学。当前，有些教师对于语文学科本质认识不到位，在课堂上，或者满堂灌，把专家的观点强加给学生；或者搞题海战术，试图通过大量的训练提高学生的成绩；或者是“哑巴”语文，听不到一点读书声。凡此种种，让语文失去了美感，让阅读变成了负担。下面结合本人阅读教学中的一些探索，提出一些建议。