初中政治教学如何激发学生的学习兴趣

作者：孙晓椿

来源：青少年日记(教育教学研究), 2018, (12): 4-5.

<正>政治课理论性强,许多概念和原理都比较抽象、深奥,且在某种程度上脱离实际,因此,学生对学习思想政治少有兴趣,厌学现象也比较普遍。随着课程改革的深入,思想政治课以其全新的面貌出现在学生面前:贴近学生生活、实用且有很强的时代感,但旧课程对学生的影响依然存在。直接影响着思想政治课的教学效果。兴趣是最好的老师,一旦学生对某一事物产生了浓厚的兴趣,就会激发强烈的求知欲和探索欲,并会孜孜以求,从而收到良好的效果。如果学生对所学课程产生了兴趣,那