地理课堂学科核心素养的渗透教学

作者：冯雪莲

来源：当代家庭教育, 2018, (02): 51.

• 高中地理
• 核心素养
• 课堂教学

新课改政策制定后,将培养和提升学生的学科核心素养定为未来教学的重点方向与内容。而近些年随着课改政策实施力度的不断加大,学科教学对学生核心素养的要求也愈发严格起来。因此,在当下的教学中,如何更为高效的将学科核心素养在课堂教学中进行渗透,便成为了眼下最为热门的研究课题之一。本文的论述内容即在于此,并择取高中地理学科为例,对此作如下阐述。