以天津市河北区为例,探讨如何整合现有资源,建立以互联网+为技术依托,以活动为载体,以个体为学习点终端的、线下线上相结合的"社区四级办学网络"老年人学习服务体系(包括服务中心、服务人员、服务手段、服务内容与服务保障等几个方面),把各种年龄段学习需求的老年人都纳入终身教育体系。