成为教育家型校长的“五种品质”

作者：姜宁兵

来源：Jiangsu Education Journal, 2023, (45): 91-94.

• 理想信念
• 价值情怀
• 素养能力
• 教育家型校长

教育家型校长的自我修炼与成全，是落实立德树人根本任务的重要所在。校长是教育工作的“关键人”“少数人”，成为教育家型的校长，是时代呼声与教育高质量发展的需要，需要系统设计、总体谋划、分步实施，通过一个校长理想信念、人格品质与专业素养、办学追求等方面的提高升华，更好地回答新时代“教育三问”。