谈数形结合思想在初中数学课堂中的应用

作者：侯莹

来源：新课程导学, 2022, (08): 80-82.

• 数形结合
• 初中数学
• 数学思想

数和形作为数学中两个最基本的研究对象，在一定条件下能够相互转化。在初中数学课堂教学中，教师需积极应用数形结合思想，激活学生的思维，促进学生思维水平的提升。