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谈数形结合思想在初中数学课堂中的应用
作者:侯莹
来源:
新课程导学
, 2022, (08): 80-82.
数形结合
初中数学
数学思想
摘要
数和形作为数学中两个最基本的研究对象,在一定条件下能够相互转化。在初中数学课堂教学中,教师需积极应用数形结合思想,激活学生的思维,促进学生思维水平的提升。
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