由于社交礼仪课程带有极强的实践性,这使得教师在讲授社交礼仪课程时,不能采用传统的讲授式教学方法。本文结合自身教师实践,提出适应社交礼仪课程性质的新的教学方法,即案例分析法、讨论式教学法、情景模拟式教学法,并进一步指出新的教学方法的实际效果。
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