问题专题式教学在思政课教学中的应用

作者：尹艳辉; 赵志峰; 梁晓杰

来源：吉林医药学院学报, 2020, 41(03): 232-233.

DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.2020.03.031

• 思政课
• 问题专题式教学
• 教学模式

<正>长期以来高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学效果一直差强人意。一方面,思政课的教学采取的仍然是传统理论知识的灌输,学生学习的目的也是为了应付考试。另一方面,思政课的教材内容抽象、空泛,教学内容与现实脱节严重。教师采用传统的教学模式使得思政课堂气氛沉闷,枯燥无味。因此,迫切需要对传统的思政课教学模式进行改革。这里以"中国近现代史纲要"课(以下简称"纲要"课)为例加以探讨。1 实施问题专题式教学的优势1.1 契合课程特点

• 单位
  吉林医药学院