如何在小学数学教学中渗透数学文化

作者：康立青

来源：西部素质教育, 2019, 5(11): 252.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.201911159

• 小学数学
• 数学文化
• 学习兴趣

为了激发学生的学习兴趣,提升学生的数学素养,文章首先阐述了小学数学教学中渗透数学文化的意义,然后提出了小学数学教学中渗透数学文化的途径,包括利用数学史激活课堂;在解题中渗透数学文化。