“三核三导”绘本课堂自主构建

作者：刘灿

来源：知识文库, 2020, (05): 23-24.

<正>"三核三导"的绘本课堂教学基于课改的新理念、建构主义学习理论,以绘本为载体,以目标为核心导向,以支架式为核心导法,以价值观为核心导行,让特殊学生也能自主学习,积极体验,使学生的语文知识、能力和语文审美素质等获得质性的发展。《培智学校义务教育课程标准》提出:"为学生通过感知、体验、参与等多种方式进行语言文字的学习创造条件,促进学生主动参与、积极体验,能动发展……"如何创新绘本在课堂的学习方式,让特殊学生从"传统的"被动式学习到主动参与的"自主的"构建式学习。"三核三导"的绘本课堂是基于课改的新理念、建构主义学习理论,以绘本为载