<正>根据现代心理学的研究,3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的,他们对自己的感官能接触到的物质材料充满了好奇心,这就为向他们进行艺术教育提供了广阔的天地。因此,艺术教育是学前教育课程体系中不可缺少的一个重要组成部分,它是实现审美教育目的、落实教育
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