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摘要
为探讨大学生心理健康教育干预方案实践效果，以江苏医药职业学院300名在校大学生为研究对象，按照性别、年级进行配对，实验组、对照组和控制组各100人，每组男生50人，女生50人，实验组除正常参加学校课程外，还需参加大学生心理健康教育课程，对照组仅限参加课程，控制组不参加任何心理辅导课程。结果显示:实验组、对照组和控制组的相关人口变量和心理健康状态各项指标具有同质性;实验组大学生参加心理健康教育课程8周后存在显著差异。参加大学生心理健康教育课程对于提升大学生心理健康水平具有积极效果。
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单位江苏医药职业学院
