班主任不仅需要完成相应阶段的教学任务，还需要兼任班级管理者对班级进行管理。其工作相对比较复杂多样及重要，高于普通任课教师的责任。初中数学教师兼班主任除了具备高质量、高专业的教学能力，还需要具备专业的班级管理能力。而班级管理作为教学管理中最重要的部分，其水平的高低对数学教学的质量与学生的发展有着直观的影响。所以，文章对如何做好班级管理与初中数学教学进行了分析，并以初中数学教学为例，在提升数学教学质量的基础上，充分发挥初中数学学科的独特价值，从而做好班级管理。
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