核心问题成就厚重的数学课堂

作者：叶秋苹

来源：名师在线, 2022, (04): 4-6.

• 核心问题
• 高阶思维
• 教学策略

核心问题是指从教学内容整体与学生最近发展区出发，通过深度思考与探究才能解决的“牵一发而动全身”的问题。教师可以在新旧知识的连接处、知识的迁移处、认知的冲突处设计核心问题，让学生在解决核心问题时进行高阶思维训练，形成敏捷灵活的思维品质，这正是思辨式数学课堂的价值追求。